ANTI GALAU ANTI TAURAN

Wajah pendidikan Nasional, wajah Peserta didiknya

diakhir september 2012dalam seminggu dua kali tauran dua orang juga menjadi korban meninggal, ( SMA 6 VS SMA 70 ), yang notabennya merupakan dua sekolah yang masuk katagori unggulan versi diknas, tapi sebagai pendidik saya penuh tanda tanya apa benar kedua sma ini unggulan, kal;au benar apanya yang ungul, dan siapa yang mengatakan unggul serta bagaimana sumbangannya terhadap kemajuan bangsa ini, maksudnya apakah lulusannya aktif membangun bangsa tanpa cacat, atau adakah lulusannya yang terlibat dalam praktek korupsi ?????.... Ingat katagori unggulan tidak cukup dan tdk benar kalau hanya dilihat dari aspek sarana, aspek jumlah murid dari orang-orang ternama, atau dari  hal-hal lain yang bersifat kuantitatif, tapi cobalah lihat dari aspek kualitatifnya....,

Keraguan semakin menjadi nyata, dengan prestasi kedua sekolah ini yang ternyata untuk saat ini HANYA UNGUL DARI ASPEK TAURAN DAN SEBAGAI PEMBUNUH????? sunggguh sangat naip, lantas kalau benar memang unggul, maka tidak bijak kalau predikat unggul dipertahankan alasannya karena seunggul apapun manusia bila ia sudah merusak, tidak memberikan kedamaian bagi  sesama,  apalagi sudah sampai membunuh maka seharusnya KATAGORI UNGGULAN SESEGARA MUNGKIN DIHAPUS, DAN DITINDAKLANJUTI DENGAN PEMBERHENTIAN KEPALA SEKOLAHNYA SERTA MUTASIKAN SEMUA GURU-GURUNYA, sebab tidak bisa dipungkiri pasti dalam kegiatan proses pendidikan ada YANG TIDAK BERES ALIAS GAGAL, ALAIS ADA RUANG KOSONG YANG TIDAK DIJANGKAU OLEH GURUNYA.

OLEH SEBAB ITULAH  akan sangat menyejukkan bila MENGAJAR DENGAN HATI, DAN MEMBUANG SEGALA BENTUK TOLERANSI, KEBERSAMAAN, KEBERANIAN, SETIA KAWAN KALAU ITU HANYA UNTUK TAURAN.

melalui kesempata ini saya menyarakan agar senantiasa menghayati dan mengamalkan serta menerapakan dalam kehidupan KEDUA RUKUN YAITU RUKUN IMAN DAN RUKUN ISLAM, TAPI DALAM KEHIDUPAN SOSIAL  ada beberapa rukun yang harus selalu dikatongi dihati yaitu RUKUN HATI DAN RUKUN TETANGGA ALIAS RUKUN DALAM KEBERSAMAAN.

dalam penerapan rukun hati kita, khususnya guru dan siswanya harus selalu bersifat demokrasi, dan senantiasa menerapkan rukun hati dengan mengendalikan enam emosai dasar diatanya 1) rasa cinta, 2) rasa sayang,3) rasa benci, 4) rasa sedih, 5) gembira dan 6) marah. bila keenam rukun hati ini selalu diterapkan dipastikan dimanapun dan sebagai apapun seseorang senantiasa akan mampu memahami dirinya serta diri orang lain yang hakikatnya setiap man usia memiliki kesamaan dalam menentukan dan merasakan RASA....

 semoga..... amin.... yang pada akhirnya hidup akan selalu damai dan terhindar dario stress ( galau ).

Fitrah

ramadhan dan idul fitri telah berlalu, sekaran sdudah hampir satu bulan menjalan kehidupan rutinitas seperti biasanya, hasil pembinaan ramadhan dan fitri akan terliht dari tampilan pribadi yng tulus manusia-manusia dimuka bumi ini, baik rakyat, hingga sang presiden,  namun demikian apapun itu yang pasti sebaik-baiknya manusia apabila ia telah memberikan kedamaian dan bermanfaat baik bagi kehidupan manusia yang lainnya, begitupun dengan pemimpin, pemimpuin yang arogan sok bersih sendiri dan arogan padahal sesungguhnya jauh lebih buruk dari orang lain, tapi melen ggang jadi pemimpin kaum inylektual.... inilah seburuk-buruknya manusia dimuka bumi

RENUNGAN RAMADHAN

MANUSIA BAIK VS MANUSIA BURUK

Allah SWT tidak pernah mencipatakan ataupun menghendaki manusia apakan akan menjadi buruk ataupun akan menjadi manusia baik, tapi nyang jelas setiap ciptaan Tuhan pastilah punya makna kebaikan serta punya fungsi sesuai keberadaannya

akan tetapi secara sederhana saya berpendapat atas dasar realita kehidupan sosial dan refleksi dari perjalannan hidup sendiri, adapun yang dikatakan manusia baik adalah, bila ia bermanfaat bagi orang lain dan lingkungannya, tdk menjadi beban bagi dirinya sendiri maupun bagi orang lain, kehadiran sebagai apapun dia senantiasa membawa kedamaian dan kesejukan bagi orang-orang dilingkungannya, dengan kata lain sebaik-baiknya manusia apabila ia dapat bermanfaat serta dapat menyenangkan bagi orang lain ' setiap orang dan lingkungannya

sedangkan seburuk-buruknya manusia adalah apabila ia senantiasa menjadi bebean bagi dirinya sendiri terutama lagi bagi orang lain dan lingkungannya, sebagai apapun dia senantiasa "  MENYIKSA  " karna ia lebih senang melihat orang susah, DENGAN DEMIKIAN SEBURUK-BURUKNYA MANUSIA ADALAH APABILA YA BERTINDAK DAN BERBUAT MELANGGAR ATURAN / ETIKA, MAKA BILA INI NYANG TERJADI MAKA IA LEBIH BURU DARI KEBURUKAN ITU SENDIRI..............SELAMAT MENUNAIKAN IBADHA PUASA.....

STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN II

pada tulisan pertama saya sudah uraikan dasar-dasar strategi yang dapat dijadikan landasan strategis untuk memperbaiki mutu pendidikan pada umumnya, pada kesempatan ini saya akan menguraikan ide-ide strategis yang dipandang memiliki daya strategis dan peran fundamental bila dengan sungguh-sungguh dapat dijadikan dasr kebijakan yang strtagis pula diantaranya adalah sbb:

1. perbaiki dan fokuskan energi yang sehat untuk perbaikan mutu pendidikan, tidak hanya menelurkan kebijakan-kebijakan yang hambar, pencitraan, hayalan, angan-angan dan hingga gunta ganti label, seperti lanel kurikulum, lebel RSBI, 

2. rumuskan kebijakan strategis khusus untuk perbaikan mutu pendidikan dengan cara:

    a. perbaiki sistem pengelolaan sekolah mulai dari pendidikan dasar, menengah dan tinggi

    b. para pejabat yang berwenang TIDAK hanya menyibukan diri pada hal-hal yang justru tdk strategis

  c. berpikirlah secara komprehensif dalam rangka perbaikan mutu dimulai dari menanamkan MENTAL mutu

  d. tingkatkan objetivitas sistem penjaminan mutu, termasuk hal-hal yang menyangkut harkat hidup para guru dan dosen, yaitu dengan cara mencari keseimbangan serta menjaga keseimbangan yang adil dalam menghadapi permasalahan yang secara personal menimpa pribadi dosen atau guru ( TIDAK MELAKUKAN TINDAKAN VALIDITAS SEPIHAK) karena menegakan kebenaran ataupun etika dengan cara melanggar etika, (ITU JUSTRU LEBIH BURUK ) bila dibandingkan dengan yang melanggar etika itu sendiri

e. URAIAN UNTUK POINT C ADALAH:

    lakukan ujian penerimaan mahasiswa baru secara nasional dengan sistem grade dari hasil ujian nasional sekolah menengah caranya:

   MELAKUKAN UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PLUS UMPTN, CARANYA

   1. buat soal UN PLUs UMPTN, 

   2. siswa yang lulus dengan pringkat atau grade I ( nilai absolut rata-rata 75 - 100 , otomatis lulus masuk PTN

   3. siswa lulus grad II ( nilai absolut rata-rata 6- 65 - 75, masuk PTN denfgan test

   4.bila ujian nasional plus masuk PTN ini dilaksanakan maka akan meghemat beban masyarakat dan pemerintah ilustrasi 300.000 ribu pelamar x Rp 450.000 = Rp 135.000.000.000 - 500.000.000.000), selamat mencoba ----- bersambung.....

STTRETEGI PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN

pendidikan merupakan hak dan kwajiban bagi setiap anak bangsa, oleh sebab itu pemerintah, dan masyarakat berkewajiban menyediakan layanan pendidikan yang bermutu, dan adil secara nasional, lokal dengan wawasan global. Masalahnya adalah komitmen pemerintah masih setengah hati terhadap perbaikan mutu pendidikan, buktinya bisa dilihat dari kepatuhan pemerintah untuk mentaati pedoman minimal untuk menjamin mutu pendidikan sebgaimana yang termaktub dalam PP no 19 tahun 2005 yang mencangkup delapan standar yang seharusnya dijadikan modal dasar atau minimal sebagai langkah strategis untuk memperbaiki mutu pendidikan, adapun kedelapan standar tersebut seperti; 1) standar isi, 2) standar proses, 3) standar kompetensi lulusan, 4) standar pendidik, 5) standar sarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar pembiayaan dan 8) standar evaluasi, dari kedelapan standar ini standar ke delapan lah yang paling heboh setiap akhir tahun pembelajaran, sedangkan standar yang lain sepertri mati suri terutama standar ke lima, apalagi bila standar ini dilihat hingga pelosok negeri ini sungguh sangat menyedihkan, terjadi deviasi yang sangat lebar antara pelosok dengan perkotaan jangankan beda pulau satu pulau jawa saja sekitar 100 - 130 km dari istana negara saja banyak sekolah yang sangat menyedihkan, disi lain Ujian Nasional mensyaratkan standar kelulusan yang sama dinegeri ini, DISINILAH LETAK KETIDAK ADILAN.....bersambung.......

manusia suci

 sebaik-baiknya maniusia

Hakikatnya tidak ada manusia suci, karena tidak manusia yang bebas dari salah dan dosa, namun demikian dalam kenyataannya manusia suci bisa saja kita temui atau kita dapatkan apabila secara pribadi kita mampu dan mau untuk selalu berbuat kebaikan,  tidak membuat susah dan sengsara oranbg lain, apalagi disuasana bulan ramadhan, bulan yang penuh barokah, disbulan suci inilah sebagai manusia kita diberi kesempatan untuk menjadi manusia suci ( fitrah ) sudah barang tentu untuk menjadi manusia suci kita harus memiliki dan mengamalkan sifat-sifat allah, , tapi kalkau belum mampu menjadi manusia suci maka ambil saja standar manusia biak yaitu min imal tidak menyakiti dan tidak membuat orang susah atau tidak menyakiti orang lain, karena hakikatnya sebaik-baik manusia apabila ia telah mampu menyenangkan orang lain dan bermanfaat bagi orang lain.... selamt berlomba tak terkecuali latar belakang sosial papun individu sebagai manusia dihadapan Allah derajatnya sama kecuali nilai ibadahnyalah yang membedakan....

BAB I PENDAHULUAN 

 Saat buku ini mulai ditulis (awal tahun 2005), ada dua peristiwa yang sedang mewarnai kehidupan berbangsa dan bernegara kita. Peristiwa pertama, rakyat Indonesia yang diwakili oleh sejumlah elemen masyarakat dilanda rasa kecewa, putus asa, bahkan marah kepada pemerintah yang memutuskan untuk mengurangi subsidi Bahan Bakar Minyak (BBM). Keputusan yang berimbas pada naiknya harga jual BBM ini dianggap sebagai keputusan yangbtidak memihak rakyat. Beragam cara digunakan oleh elemen – elemen masyasrakat umtuk melampiaskan ketidaksetujuan mereka terhadap keputusan tersebut. Rakyat kehilangan semangat hidup dan merasa terpuruk karena kenaikan harga jual BBM itu yang juga berdampak pada melambungnya harga barang-barang kebutuhan pokok. Peristiwa kedua, sengketa blok Ambalat antara Indonesia dan Malaysia. Klaim sepihak oleh Malaysia atas blok Ambalat serta merta membangkitkan kemarahan rakyat Indonesia sekaligus memicu bangkitnya rasa nasionalisme kebangsaan. Disinilah tugas seorang pemimpin yang berkarakter untuk memimpin rakyatnya agar kembali memiliki rasa percaya diri dengan menjadikan pengalaman pahit sebagai batu pijakan menuju kehidupan yang lebih baik. Sekaligus memperkukuh jati diri bangsa terlepas dari pro-kontra yang akan selalu ada dalam setiap keputusan apa pun.